学院快讯

为进一步提升临床学院教育教学工作质量，根据《关于实施蚌埠医学院教学质量提升计划的通知》（院教【2022】61号文）的要求，精神卫生学院于8月中旬开展精神专科临床学院教师教育教学能力提升培训工作。本次培训选用国家智慧教育公共服务平台和超星学习通两个线上平台开展。

培训安排的课程内容结合培训对象实际、紧扣培训目标要求，课程模块包括师德师风建设、课程思政、教学基本功、专业课教学等四个方面。校教务处和教师发展中心前期铺设了丰富的课程资源，包括《坚守育人初心使命深化师风师德建设》、《师德为先做好学生引路人》、《医学专业课程中的课程思政教育》、《教师教学能力提升》等内容。

为进一步强化培训效果，结合临床学院教学工作实际，精神卫生学院特别遴选了国家智慧教育公共服务平台“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述”、“师德典型引领”、“新时代教师职业行为十项准则”、“新医科建设”等学习内容，并录制《精神医学专业课堂教学与教学活动概述》、《课程考核与管理规范概述》、课程思政示范课《心理学导论》示范教学、《医学心理学》慕课示范教学等视频教学资源，在超星学习通平台设置 “2022年临床学院师资培训”课程发布，设讨论区进行互动交流和学习分享。目前，2家专科医院共有52名临床教师加入课程进行学习。

教育部高教司司长吴岩在2022年全国高校教师教学创新大赛开幕式上强调指出：“专业是人才培养的基本单元，课程是人才培养的核心要素，教师是人才培养的决定力量”，“高校教师务必做到政治素质强、教育站位高、国际视野宽、五术要精”。这些要求，对高校教师培训工作提出更高标准。通过此次培训，进一步增强临床教师为党育人、为国育才的使命感，强化立德树人责任心，也加强了对临床学院基层教学组织、基本教学活动规范化水平和教学同质化水平建设，为提升精神医学专业人才培养质量打下坚实的基础。

（马嬿/审 沐林林/文、图）